Рефлексія  навання на тренінгу .  Навчання на треніггу відкрило  мені багато нового,  цікавого.  не думала, що зможу витримати такий ритм роботи.  слава Богу все закінчилося.  Сподіваюсь, що отриманні знання, я зможу  застосовувати в роботі. . Одне я зрозуміла тільки терпіння, старання і праця  допоможуть досягти успіху.  Всі моменти, які я не встигра виконати на тренінгу  можливо з часом зможу реалізувати.   

Рефлексія модуль  № 9 . Цей модуль взагалі поставив перед  більше запитань чим відповідів.Я відчуваю, що "сніжний  ком"  не допрацьованих матеріалів мене розчавлює. Мені важко уявити, що я буду робити завтра....  

Модуль 8 поставив перед мною ряд запитань на які, я не можу дати відповіді, оскільки не працюю з учнями 7 - х класів і не знаю, як їх зацікавити, які саме обрати їм форми оцінювання.  І взагалі своєю працею сьогодні я не задоволена, тому що я не сприймаю інформацію і через це  відчуваю себе розгубленою і роздратованою  

 Рефлексія модуль № 6. Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме створення блогу на якому буде демонструватися дослідження групи - дієтологів "Як дотримуватися правильного раціону харчування". Здійснювати обмін рецептами корисних страв. Але я не досконало володію  роботою з блогами тому не впевнена, що зможу реалізувати цю ідею.

Рефлексія модуль № 5. Нажаль даний модуль я пройшла з великими труднощами, оскільки не досконало володію Інтернетом сама. через те що працюю повільно не втигаю виконувати та розуміти всі завдання.   

Модуль № 4 рефлексія.Цей модуль ознанайомив мене з різноманітними методами інструментами оцінювання. навчилась використовувати інструменти та методи оцінювання. 

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме визначати основні види запитинь.
Орієнтовно визначила: навчальні цілі, діяльність учнів, тематику досліджень проекту. Використовувати математику та електронні таблиць у проектній дослідницькій діяльності.